Trabalho semestral: Linguagens para Aplicação Comercial (UFBA 2009.1)

Objetivo

Conhecer, através da pesquisa e da experiência prática, uma linguagem de programação para aplicações comercias e, opcionalmente, um framework de desenvolvimento.

Descrição do trabalho

O trabalho será composto de duas etapas, uma predominantemente teórica e outra predominantemente prática. As duas etapas poderão ser executadas simultaneamente, porém a apresentação de cada etapa deverá seguir o cronograma da disciplina.

A responsabilidade de execução do trabalho deve ser compartilhada pelos componentes de uma equipe. As equipes podem ser formadas livremente, com qualquer número de componentes a critério dos alunos.

O trabalho pode ser feito com qualquer linguagem de programação comercialmente utilizada, dando-se preferência para um das seguintes:

• Java.
  • Google Web Toolkit.
  • Java SE Desktop.
  • Swing.
  • Java ME.
• Visual Basic .NET.
• PHP: Hypertext Preprocessor.
• C#.
  • System.Windows.Forms.
  • GTK.
  • ASP.NET.
• Delphi (Delphi Object Oriented Language).
• Ruby.
  • Ruby on Rails.

Não será aceito mais de uma equipe por linguagem, exceto se utilizarem framework e/ou plataformas diferentes.

Etapa teórica

Na etapa teórica, os componentes do grupo devem construir um hipertexto no Wiki http://www.adonaimedrado.pro.br/wiki.

O hipertexto deve conter as principais caraterísticas da linguagem escolhida, incluindo respostas às seguintes questões:

1. Em que contexto a linguagem surgiu?
2. Quais os principais nomes (pessoas ou empresas) envolvidos na criação da linguagem?
3. Quantas versões anteriores possuiu a linguagem? Quais as principais evoluções que ocorreram? (Deve-se desenvolver um quadro comparativo entre as versões.)
4. Quais aplicações comerciais já foram desenvolvidas com esta linguagem? (Incluir site para as mesmas.)
5. A linguagem foi desenvolvida para ser interpretada ou compilada? “Independente de máquina”? Quais os requisitos mínimos e desejáveis para se executar um programa nesta linguagem? (Exemplo: precisa-se das bibliotecas runtime X, servidor de página Y na versão X ou superior.)
6. Sintaxe/modo de uso dos principais elementos e estruturas da linguagem, incluindo:
   1. Instruções condicionais.
   2. Instruções de repetição.
   3. Definição de função/objetos.
   4. Definição de comentários.
   5. Mecanismo de controle de erros (exceção).
   6. Mecanismo de acesso ao banco de dados e arquivos.
   7. Mecanismo de acesso aos dispositivos externos (Exemplo: dispositivos biométricos, impressoras, scanners, etc.).
   8. Uso de bibliotecas/controles feitos na própria linguagem.
   9. Forma e disponibilidade para acesso a bibliotecas/controles desenvolvidos em outras linguagens (método de interação entre sistemas) – Exemplo: a linguagem de programação escolhida pode acessar bibliotecas em C++? E em Java?
7. A linguagem possui utilitários ou formas de automação/auxílio na documentação?
8. Pode ser utilizado para desenvolver aplicações Web? E “desktop”?
9. Permite desenvolver controles personalizados? Como?
10. Quais os ambientes de desenvolvimento integrados (IDEs) disponíveis? - Informar fabricante, site, tipo de licença, características e valor (se for o caso) de cada uma delas.
11. A linguagem é padronizada (ANSI/ISO)? Qual a referência (documento, data, ano)?

Etapa prática

Na etapa prática deve-se desenvolver um sistema de controle de estoque (SCE) conforme especificação.

Pontuação e Avaliação

Este trabalho terá pontuação máxima de 5,0 e sua avaliação considerará os seguintes itens:

• Primeira etapa
  • Resposta correta às questões propostas (90%).
  • Atendimento à norma culta da língua portuguesa (10%).
• Segunda etapa
  • Executa o que foi solicitado (60%).
  • Qualidade e Legibilidade do código apresentado (20%).
  • Recursos da linguagem utilizados conforme sugestão do manual do fabricante (10%).
  • Usabilidade (10%).

Observação Importante

Em quaisquer das etapas, se for constatado plágio de qualquer parte do código ou texto será atribuído à ETAPA DO TRABALHO pontuação nula (zero).

• Principalmente na primeira etapa é essencial informar as referências das informações coletadas.
• Caso deseje utilizar procedimentos criados por terceiros, primeiro consulte a possibilidade legal (direitos autorais) e depois faça citação à fonte.

Orientação/acompanhamento do trabalho

Em todas as aulas será reservado, a critério do professor, os últimos 60 ou 30 minutos para orientação/acompanhamento dos trabalhos. Os alunos devem utilizar este tempo para planejar e/ou executar o trabalho.